[ Учить или не учить ]

Красивая формулировка — «сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек», кто же будет с этим спорить? И правильная. Под этим обычно подразумевается изучение языков иностранных. Но в Дагестане с его разнородной языковой средой это не совсем так. Стать «несколько раз человеком» стремятся многие, изучают английский и французский с немецким, русский, само собой. При этом совершенно спокойно и рассудочно отказываются от языка, на котором говорили родители. Он становится не нужным, не практичным. Сфера его применения очень ограничена, разве что песни попеть да с бабушкой престарелой побеседовать о ее радикулите.

Такая ситуация некоторой частью граждан воспринимается как что-то вполне естественное. Безо всякого надрыва они говорят об «умирании» языка, веселятся, слушая косноязычных политических и религиозных деятелей. Другие предлагают бить в набат и незамедлительно принимать самые что ни на есть решительные меры.

Под «мерами» все больше подразумевается изучение «родного языка» в школах. И вот тут начинается неразбериха. Казалось бы, чего проще, те родители, которые желают обучить свое чадо одному из дагестанских языков, должны бы скинуться, нанять учителя и образовывать ребенка по собственному разумению. Такой ход, вполне естественный и разумный, возможен только в частной школе, а их у нас — негусто. Всеми остальными же заправляет государство. Оно поразмыслило и приняло решение. Существует официальная бумага со всеми полагающимися печатями и подписями — Положение Базисного учебного плана №2. Согласно этому Положению, во всех общеобразовательных школах в качестве самостоятельного предмета должны изучаться родной язык и литература. Приказать-то приказали, но осуществить это оказалось затруднительно. Самый прекрасный учитель, готовый не спать, не есть, а только сеять изо всех сил Разумное, Доброе и, разумеется, Вечное, не сможет обойтись без учебников и методических пособий. А их как раз и нет, на что сами учителя беспрестанно жалуются. Стало быть, изучение родного языка — чистейшей воды фикция. Это все равно, что преподавание химии по телефону, без лабораторных занятий, без колб и реторт. Хотя, как и все граждане нашей прекрасной и замечательной республики, имеем по этому поводу собственное мнение, которое полагаем единственно правильным, излагать его не станем. Но предоставить полосу читателям — это запросто. Пусть спорят. ]§[

Номер газеты